Memurların Yetiştirilmeleri Ve Eğitimleri Hakkında Genel Yönetmelik Maddeleri
⏳
Tahmini Okuma: 18 dk
Sınav müfredatınızda yer alan güncel kanun ve yönetmelik maddelerini interaktif olarak okuyun ve çalışma ilerlemenizi takip edin.
Madde 1 - Amaç
BİRİNCİ BÖLÜM-Başlangıç Hükümleri
Bu Yönetmeliğin amacı, 14/7/1965 tarihli ve 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu kapsamında istihdam edilen;
a) Aday memurların; temel eğitim, hazırlayıcı eğitim ve staja ilişkin eğitim süreleri, programları ve değerlendirme esasları,
b) Asli memurların; yetişmeleri, hizmet içi eğitimi, nitelik, verimlilik ve yetkinliklerinin artırılması,
eğitimlerin hedef ve ilkeleri, planlanması, eğitim programları ve konuları, eğitim yöntemleri, eğitimlerde uygulanacak sınav ve bunların değerlendirmesi ile benzeri hususlara ilişkin çalışmaların yapılması, uygulamanın izlenmesi, değerlendirilmesi ve denetlenmesine yönelik usul ve esasları belirlemektir.
Madde 2 - Kapsam
(1) Bu Yönetmelik;
a) 14/7/1965 tarihli ve 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu,
b) 2 sayılı Genel Kadro ve Usulü Hakkında Cumhurbaşkanlığı Kararnamesi,
kapsamına giren kurum veya kuruluşlar ile aday ve asli Devlet memuru olarak atananları kapsar.
(2) Bu Yönetmelik hükümleri, Millî İstihbarat Teşkilâtı Başkanlığı personeli hakkında uygulanmaz.
Memurların Yetiştirilmeleri ve Eğitimleri Hakkında Genel Yönetmeliğin Kapsam Dışı Personeli
Cevap: Memurların Yetiştirilmeleri ve Eğitimleri Hakkında Genel Yönetmelik hükümleri, Millî İstihbarat Teşkilâtı Başkanlığı personeli hakkında uygulanmaz.
Madde 3 - Dayanak
Bu Yönetmelik, 14/7/1965 tarihli ve 657 sayılı Devlet Memurları Kanununun 55 inci, 214 üncü ve 217 nci maddeleri ile 1 sayılı Cumhurbaşkanlığı Teşkilatı Hakkında Cumhurbaşkanlığı Kararnamesinin 8 inci maddesine dayanılarak hazırlanmıştır.
Madde 4 - Tanımlar
Bu Yönetmeliğin uygulanmasında;
a) Açık kaynak: Bilimsel ve akademik literatür ile etik değerlere uygun şekilde oluşturulmuş, objektif, anlaşılır, kamuyla paylaşılan bilgi ve veriler bütününü,
b) Aday/Aday memur: İlk defa Devlet memurluğuna atanacaklar için; ortak vasıflarla ilgili temel eğitime, hizmet sınıfları ile ilgili hazırlayıcı eğitime ve staja tabi tutulmak üzere herhangi bir kurum veya kuruluşa atanan aday Devlet memurlarını,
c) Aday memur eğitimi: Adaylık süresi içinde gerçekleştirilen ortak vasıflarla ilgili temel eğitim, hizmet sınıfları ile ilgili hazırlayıcı eğitim ve staj süreçlerinin tamamını,
ç) Adaylık süresi: Devlet kamu hizmet ve görevlerine ilk defa atananların, atandıkları tarihten başlamak üzere 657 sayılı Kanunda belirlenen süreyi,
d) Asli memur: Adaylık süresi içinde temel eğitim, hazırlayıcı eğitim ve staj devrelerinin her birinde başarılı olarak asli memurluğa atananları,
e) Değerlendirme: Temel eğitim ve hazırlayıcı eğitim dönemleri sonunda yapılacak sınavlar ile staj dönemi sonundaki bilgi, beceri ve yetkinliklerin ölçülmesi işlemini,
f) Erişilebilirlik: Engelli memurlar başta olmak üzere tüm memurların ihtiyaçları gözetilerek, hizmetlere ve bilgiye herhangi bir engelle karşılaşmadan, eşit ve bağımsız şekilde ulaşabilmesini,
g) Genel Müdürlük: Cumhurbaşkanlığı Genel Sekreterliği Personel ve Prensipler Genel Müdürlüğünü,
ğ) Hazırlayıcı eğitim: Aday memurların atandığı kurum veya kuruluşu, hizmet sınıfı ve görevi ile ilgili olarak yapılan eğitimi,
h) Hizmet içi eğitim: Memurların görevleri ile ilgili bilgi ve becerilerini artırmak, tutum ve davranışlarını geliştirmek ve koordinasyon sağlamak amacıyla düzenlenen kurs, seminer, konferans, panel, sempozyum, çalıştay, forum, tartışma, araştırma, inceleme, uzaktan eğitim, uygulamalı eğitim, uygulama etkinlikleri ile bu kapsamda yapılan her türlü çalışmayı,
ı) Memur: İlgisine göre birlikte veya ayrı ayrı aday ve asli Devlet memurlarını,
i) Sınav: Temel eğitim ve hazırlayıcı eğitim dönemleri sonunda ve uygun görülmesi hâlinde staj ve hizmet içi eğitimlerden sonra yapılacak değerlendirmeler için bilgi seviyesini ölçme işlemini,
j) Staj: Aday memurlara kurum veya kuruluşlarındaki görevleri ile ilgili olarak yapılan uygulamalı eğitimi,
k) Temel eğitim: Aday memurların, asli memur olabilmeleri için tabi tutuldukları, Devlet memurlarının ortak vasıfları ile ilgili hususları kapsayan eğitimi,
l) Uzaktan eğitim: Katılımcı ve eğitici arasında fiziksel mekân kısıtlaması olmaksızın, bilgi ve iletişim teknolojileri aracılığıyla eş zamanlı veya eş zamansız olarak sunulan yapılandırılmış eğitim yöntemini,
m) Uzaktan eğitim kapısı: Kurum ve kuruluşların hizmetine sunulan, kamu personelinin mesleki ve bireysel gelişimlerini desteklemek amacıyla içerik sağlayan, Genel Müdürlük koordinasyonunda yürütülen merkezi dijital eğitim/öğrenme platformunu,
ifade eder.
Asli Memur Tanımı ve Hukuki Statüsü (Genel Yönetmelik)
Cevap: Memurların Yetiştirilmeleri ve Eğitimleri Hakkında Genel Yönetmelik uyarınca asli memur; adaylık süresi içinde temel eğitim, hazırlayıcı eğitim ve staj devrelerinin her birinde başarılı olarak asli memurluğa atananları ifade eder.
Madde 5 - Eğitimlerin genel hedef, ilke ve esasları
İKİNCİ BÖLÜM-Eğitimlerin Hedef, İlke ve Esasları
(1) Aday ve asli Devlet memuru olarak atananlara verilecek eğitimlerin amacı; Türkiye Cumhuriyeti Anayasasına, Anayasada ifadesi bulunan Atatürk milliyetçiliği, ilke ve inkılapları ile medeniyetçiliğine sadakatle bağlı kalacak, Türkiye Cumhuriyeti Kanunlarını millete hizmet edecek şekilde tarafsızlık ve eşitlik ilkelerine bağlı kalarak uygulayacak, vatan ve millet sevgisi ile dolu, güler yüzlü, saygılı, yol gösterici, sorumluluk bilincine sahip, vatandaş odaklı hizmet anlayışını haiz, disiplinli, yetkin ve bilgili memurlar yetiştirmektir.
(2) Verilecek eğitimlerin; memurların, kamu hizmetlerinin gerektirdiği bilgi ve beceriler kazandırılarak yetiştirilmelerine, yaptıkları hizmetlerin zaman ve kaynak israfına meydan vermeden en verimli şekilde yerine getirilmesine ve bunun sürekliliğinin sağlanmasına yönelik olması esastır.
(3) Memurlara; bilimsel ve teknolojik gelişmelere, mevzuat değişikliklerine ve yeniliklere uyum sağlayacak şekilde eğitim verilmesi esastır.
(4) Memurlara; mesleki gelişim ve yetkinliklerinin artırılmasını sağlayacak, kurum kültürünün gelişimine katkıda bulunmak amacıyla kurumsal aidiyet duygusunu güçlendirecek, kişisel ve sosyal gelişimlerine yardımcı olacak şekilde eğitim verilmesi esastır.
(5) İlk defa Devlet memuru olarak atananların göreve başladıkları ilk üç yıl içinde birim amirlerinin veya bu amirlerce görevlendirilen deneyimli bir memurun refakatinde görev alanına ilişkin iş ve işlemlerin uygulamalı olarak öğrenilmesi, iş tutumunun geliştirilmesi ve usta çırak ilişkisi içerisinde mesleki bilgi ve becerilerinin artırılmasına yönelik işbaşında yetiştirilmesi esastır.
(6) Memurlara; liyakat, kariyer ve öğrenim durumu esasları çerçevesinde görevlerinde yükselmelerine yönelik olarak gerekli bilgi, deneyim, davranış, beceri ve teknikleri kazanmalarını sağlayacak şekilde eğitim verilmesi esastır.
Madde 6 - Aday memurların eğitimi ile ilgili hedef, ilke ve esaslar
(1) Eğitimler, aday memurların öğrenim düzeylerine göre hazırlanır ve yürütülür.
(2) Eğitimler, kurum veya kuruluşların sorumluluğunda yapılır.
(3) Aday memurların eğitim sürelerine sınavlar dâhildir.
(4) Aday memurlara adaylık süresi içinde, ortak vasıflarla ilgili temel eğitim ile hizmet sınıfları ile ilgili hazırlayıcı eğitim verilir ve aday memurların staj yapmaları sağlanır. Temel eğitim, hazırlayıcı eğitim ve staj birbirini takip eden sırada uygulanır.
(5) Aday memurlara verilecek temel eğitimin süresi, on günden az iki aydan fazla olamaz. Aday memurlara verilecek temel eğitimde;
a) Devlet memurlarının ortak vasıfları ile ilgili bilinmesi gereken asgari bilgilerin verilmesi esastır.
b) Her hizmet sınıfı ve kadrodaki memura ortak bir program dâhilinde ve öğrenim durumları dikkate alınarak eğitim verilir.
(6) Aday memurlara verilecek hazırlayıcı eğitimin süresi, bir aydan az ve altı aydan fazla olamaz. Verilecek hazırlayıcı eğitimde; aday memurlara bulundukları kadro ve görevleri dikkate alınarak bu görevlerin yürütülmesi için gerekli bilgi ve becerilerin kazandırılması ve aday memurların görevlerine intibakının sağlanması esastır. Hazırlayıcı eğitim, temel eğitimin yapıldığı kurum veya kuruluşta yapılır.
(7) Aday memurlara yaptırılacak staj, iki aydan az olmamak kaydıyla adaylık süresi içinde tamamlanır. Stajın hedefi; aday memurlara hazırlayıcı eğitim döneminde verilen teorik bilgileri ve bulundukları kadro ve görevleri ile ilgili diğer bilgi ve işlemleri ve kazandırılan becerileri uygulamak suretiyle tecrübe kazandırmaktır. Staj, aday memurun görevi ile ilgili olmak üzere diğer bir kurum veya kuruluşa yaptırılabilir.
(8) Aday memur eğitimini başarı ile tamamlayamayan aday memurlar, asli memurluğa atanamazlar.
Aday Memur Eğitimi Evrelerinin Uygulama Sırası
Cevap: Aday memurlara adaylık süresi içinde verilecek eğitimler; temel eğitim, hazırlayıcı eğitim ve staj olmak üzere birbirini takip eden sırada uygulanır.
Aday Memurlara Verilecek Temel Eğitimin Asgari ve Azami Süre Sınırı
Cevap: Aday memurlara verilecek temel eğitimin süresi, tenkit ve aksama olmaksızın on günden az ve iki aydan fazla olamaz.
Aday Memurlara Verilecek Hazırlayıcı Eğitimin Asgari ve Azami Süre Sınırı
Cevap: Aday memurlara verilecek hazırlayıcı eğitimin süresi, bir aydan az ve altı aydan fazla olamaz.
Aday Memurların Eğitim Sürelerine Sınavların Dâhil Edilmesi Esası
Cevap: Aday memurların adaylık süresi içindeki eğitim sürelerine sınavlar dâhildir.
Madde 7 - Hizmet içi eğitimlerin hedef, ilke ve esasları
(1) Memurlara verilecek hizmet içi eğitim, kurum ve kuruluşların ihtiyaçları doğrultusunda kalkınma planı, stratejik plan, yıllık plan ve programlar ile diğer üst politika belgelerinde öngörülen amaç ve hedeflere göre gerçekleştirilir.
(2) Memurların bir eğitim planına tabi olarak hizmet içi eğitim almaları esastır.
(3) Kurum ve kuruluşlar hizmet içi eğitimi, eğitimin bütünlüğü ve sürekliliği esasına göre yürütmekle görevlidir.
(4) Hizmet içi eğitim, kurum ve kuruluşların yürüttükleri hizmetlerde personelden kaynaklanan eksiklik ve aksaklıkları giderici bilgi, beceri ve tutum geliştirmeyi sağlayacak şekilde gerçekleştirilir.
Madde 8 - Eğitici ve eğitici listesi
(1) Kurum ve kuruluşlar eğitim süreçlerinde;
a) Kendi personeli arasından görevlendireceği uzman ve yetkin kişilerden,
b) Diğer kurum ve kuruluşlardaki uzman ve yetkin kişilerden,
c) Yükseköğretim kurumlarında görevli öğretim elemanlarından,
ç) Üst kademe kamu yöneticiliği yapmış kişilerden,
eğitici olarak yararlanır.
(2) Eğitici olarak görevlendirilenlerin eğitici eğitimi almış olmalarına önem verilir.
(3) Kurum ve kuruluşlarca eğitici olarak görevlendirilenler Kamu Personeli Bilgi Sisteminde yer alan eğitici listesine kaydedilir.
(4) Kurum ve kuruluşlarca talep edilmesi hâlinde eğitici listesinde yer alan eğiticiler, kurum ve kuruluşları tarafından uygun görülmesi hâlinde görevlendirilir.
(5) Kurum ve kuruluşlar, üst kademe kamu yöneticiliği yapmış kişilerden eğitici taleplerini Cumhurbaşkanlığına bildirir. Cumhurbaşkanlığınca uygun görülenler, ilgili mevzuat kapsamında eğitim amacıyla görevlendirilir.
Görevlendirilen Eğiticilerin Kaydedileceği Bilgi Sistemi
Cevap: Kurum ve kuruluşlarca eğitim süreçlerinde eğitici olarak görevlendirilenler, Kamu Personeli Bilgi Sisteminde yer alan eğitici listesine kaydedilir.
Üst Kademe Kamu Yöneticilerinden Eğitici Talebinde Bulunulacak Makam
Cevap: Kurum ve kuruluşlar, üst kademe kamu yöneticiliği yapmış kişilerden eğitici taleplerini Cumhurbaşkanlığına bildirir.
Madde 9 - Eğitim merkezleri ve eğitim merkezi envanteri
(1) Eğitimler kurum veya kuruluşlar bünyesinde yer alan eğitim merkezi, salon, bina, yapı, tesis ve eğitim yapılmasına uygun diğer alanlarda düzenlenir.
(2) Kurum ve kuruluşlar bünyesinde yer alan eğitim merkezleri ile eğitim yapılmasına uygun diğer alanlar Kamu Personeli Bilgi Sisteminde yer alan eğitim merkezi envanterine kaydedilir.
(3) Kurum ve kuruluşlarca ihtiyaç duyulması hâlinde eğitim merkezi envanterinde yer alan eğitim alanları, ilgili kurum veya kuruluşlarca da uygun görülmesi hâlinde kullanılır.
Eğitim Merkezleri ve Alanlarının Kaydedileceği Envanter Sistemi
Cevap: Kurum ve kuruluşlar bünyesinde yer alan eğitim merkezleri ile eğitim yapılmasına uygun diğer alanlar, Kamu Personeli Bilgi Sisteminde yer alan eğitim merkezi envanterine kaydedilir.
Madde 10 - Eğitim giderleri
(1) Eğitimlerin; eğitimin mahiyeti, yeri, katılımcı sayısı ve diğer niteliklerine göre maliyet etkin şekilde düzenlenmesi esastır.
(2) Eğitim işlerinde eğitici olarak görev alanlara verilecek ücretler, 657 sayılı Kanun ve ilgili mevzuatına göre ödenir.
(3) Kurum veya kuruluşun görev ve hizmet alanı ile kurumsal fonksiyonları çerçevesinde, ulusal veya uluslararası kuruluşlar ve diğer ülkelerin ilgili kurum ve kuruluşları ile yapılan protokol, çalışma planı, eylem planı, mutabakat veya sözleşme çerçevesinde düzenlenen hizmet içi eğitimlerin giderlerinin karşılanmasında ilgili hükümler esas alınır.
(4) Hizmet içi eğitimlerden, aynı nitelikteki eğitim için 8 inci maddede belirtilen eğiticilerden yararlanılamaması durumunda veya kurum ve kuruluşların fiziki şartlarının yeterli olmaması ve 9 uncu maddede belirtilen eğitim merkezlerinden yararlanılamaması hâlinde, ilgili mevzuat hükümleri doğrultusunda hizmet alımı yoluyla hizmet içi eğitim gerçekleştirilebilir.
Hizmet Alımı Yoluyla Hizmet İçi Eğitim Gerçekleştirilmesinin Hukuki Şartları
Cevap: Hizmet içi eğitimler; aynı nitelikteki eğitim için Yönetmelikte belirtilen eğiticilerden yararlanılamaması veya kurum ve kuruluşların fiziki şartları ile eğitim merkezlerinin yeterli olmaması hâlinde hizmet alımı yoluyla gerçekleştirilebilir.
Madde 11 - Merkez Eğitim Kurulu
ÜÇÜNCÜ BÖLÜM-Eğitimle İlgili İş ve İşlemleri Yürütecek Kurullar ve Görevleri
(1) Aday memurların temel eğitimiyle ilgili programların ve sınav sorularının hazırlanması ve asli Devlet memurlarının hizmet içi eğitimlerinin değerlendirilmesi ve geliştirilmesi ile eğitim önerilerinin hazırlanması amacıyla Cumhurbaşkanlığı Genel Sekreterliğinde bir Merkez Eğitim Kurulu kurulur.
(2) Merkez Eğitim Kurulu; Cumhurbaşkanlığı Genel Sekreterliği Personel ve Prensipler Genel Müdürü başkanlığında; Bakanlıklarda personel veya eğitim ile ilgili birimlerin en az genel müdür seviyesindeki bir üst yöneticisi ile Yükseköğretim Kurulu Başkanlığından konuyla ilgili en az başkan vekili veya kurul üyesi, Strateji ve Bütçe Başkanlığından konuyla ilgili en az başkan yardımcısı seviyesindeki bir temsilciden oluşur.
(3) Merkez Eğitim Kuruluna, yükseköğretim kurumlarından akademik personel ile diğer kurum veya kuruluşlardan temsilciler de çağrılabilir.
(4) Merkez Eğitim Kurulu, yılda en az bir kez Ocak ayında toplanır. Gerekmesi hâlinde Merkez Eğitim Kurulu başkanının çağrısı üzerine de toplanabilir.
(5) Merkez Eğitim Kurulu, kurum ve kuruluşların bir önceki yıl gerçekleştirdikleri eğitimlerin sonuçları ile yılı içinde gerçekleştirmeyi planladıkları eğitimleri ve diğer eğitim önerilerini değerlendirir.
(6) Merkez Eğitim Kurulunun görevleri şunlardır;
a) Temel eğitim programlarını hazırlamak veya hazırlatmak.
b) Programlara uygun olarak temel eğitim sonunda yapılacak sınavlara ait soruları hazırlamak veya hazırlatmak ve soruları puanlamak.
c) Temel eğitimle ilgili program ve sınav sorularını dağıtıma hazır bulundurmak üzere gerekli tedbirleri almak.
ç) Temel eğitimle ilgili olarak referans dokümanları tespit etmek ve eğitim konularını geliştirmek.
d) Hizmet içi eğitim önerileri hazırlamak ve hizmet içi eğitimleri teşvik edici çalışmalar yapmak.
e) Kurum ve kuruluşlarca bildirilen hizmet içi eğitim önerilerini ve eğitimlerin sonuçlarını değerlendirmek.
f) Özel bir bilgi birikimi ve ihtisas gerektiren konularda veya hizmetin özel durumuna bağlı olarak görev yapan personel için eğitim önerileri hazırlamak ve bunları geliştirmek.
g) Görevde yükselme ve ünvan değişikliği ile diğer üst görevlere hazırlık amacıyla verilecek eğitimlerin belirlenmesine katkıda bulunmak.
ğ) Memurların yurt içinde ve yurt dışında yetiştirilmesine ve eğitimleri sürecinde hazırlayacakları tez, araştırma ve inceleme raporları ile diğer dokümanlara ilişkin ilke ve esasları belirlemek.
h) Kurum ve kuruluşun sunduğu hizmetlerde vatandaş memnuniyeti ve hizmet kalitesini artıracak mahiyette eğitimler ile bu kapsamda personelden kaynaklanan eksiklik, aksaklık ve genel şikayete konu olan hususlarda verilecek eğitimin konularını belirlemek, uygulamayı izlemek, sonuçlarını değerlendirmek.
ı) Benzeri diğer görevleri yapmak.
(7) Merkez Eğitim Kurulunun sekretarya hizmetleri Genel Müdürlükçe yürütülür.
Merkez Eğitim Kurulunun Üyelik Yapısı ve Yetkileri (Madde 11)
Cevap: Merkez Eğitim Kurulu, Cumhurbaşkanlığı Genel Sekreterliği Personel ve Prensipler Genel Müdürü başkanlığında, Bakanlık personel veya eğitim birimlerinin en az genel müdür seviyesindeki üst yöneticisi, Yükseköğretim Kurulu başkan vekili veya kurul üyesi, Strateji ve Bütçe Başkanlığı başkan yardımcısı seviyesindeki temsilci ile oluşturulur.
Madde 12 - Eğitim yönetme kurulları
(1) Kurum ve kuruluşların merkez teşkilatlarında, eğitim süreçlerini yönetmek üzere eğitim yönetme kurulu kurulur.
(2) Eğitim yönetme kurulları; bakanlıklar ile bağlı ve ilgili kurum ve kuruluşların ilgili bakan yardımcısı veya görevlendireceği en az genel müdür seviyesindeki bir üst yönetici başkanlığında personel ve eğitim ile ilgili birim amirleri ve ilgili üç daire başkanından oluşur. İlişkili kurum ve kuruluşlarda eğitim yönetme kurulları; en üst yönetici tarafından belirlenecek başkan yardımcısı, ilgili üç daire başkanı ve eğitim birim amirinden oluşur.
(3) Eğitim yönetme kurullarının görevleri şunlardır;
a) Eğitim planlarının, eğitim ihtiyaç ve görev analizleri yapılarak hazırlanmasını sağlamak.
b) Kurum görevlerinin icrası sırasında saha gözetiminden, teftiş kurulu raporlarından veya iç denetim raporlarından edinilen bilgiler kapsamında personelden kaynaklanan hizmet aksamalarına ilişkin münhasır ihtiyaçlara yönelik eğitimlerin verilmesini sağlamak.
c) Eğitimlerin plan dâhilinde yürütülmesini sağlamak.
ç) Genel eğitim planları dışında hizmetin ve personelin özel durum ve ihtiyaçlarına göre özel eğitim program ve yöntemleri tespit etmek.
d) Temel eğitim programlarını ve sınav sorularını Genel Müdürlükten temin etmek.
e) Eğitime yardımcı malzemeleri sağlamak.
f) Eğitici personel temin etmek.
g) Memurların mesleki gelişimi ile kariyer planlaması sürecini desteklemek ve kurum aidiyetini geliştirmek amacıyla deneyimli memurlardan faydalanılmasına ilişkin olarak çalışma ilkelerini belirlemek.
ğ) Eğitimlerin ve sınavların belirtilen süre içinde yürütülmesi için gerekli tedbirleri almak.
h) Eğitim yapılacak yerleri planlamak ve belirlemek.
ı) Diğer kurum ve kuruluşlarla her türlü iş birliğini sağlamak.
i) Eğitimleri denetlemek, içerik ve sonuçlarını analiz edip gerektiğinde güncellemek.
j) Hazırlayıcı eğitim ve staj programlarını düzenlemek ve bunların sınav sorularını hazırlamak, eğitim yerlerine dağıtılmasını sağlamak.
k) Eğitim ve sınav yürütme komisyonlarını kurmak.
l) Benzeri diğer görevleri yapmak.
(4) Mahalli idarelerde eğitim yönetme kurullarının teşkiline ilişkin esaslar, ilgisine göre Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği Bakanlığı ile İçişleri Bakanlığınca tespit edilir.
Eğitim Yönetme Kurulunun Üyelik Yapısı ve Görev Tanımı (Madde 12)
Cevap: Eğitim yönetme kurulu, ilgili bakanlık veya bağlı kuruluşun en üst yöneticisi başkanlığında, personel ve eğitim birim amirleri ile ilgili üç daire başkanıdan oluşur.
Madde 13 - Eğitim ve sınav yürütme komisyonları
(1) Aday memurlarının eğitime tabi tutulacağı yerlerde, ilgili kurum veya kuruluş tarafından bir eğitim ve sınav yürütme komisyonu kurulur.
(2) Eğitim ve sınav yürütme komisyonlarının başkan ve üyeleri; o kurum veya kuruluşun eğitim yönetme kurulu tarafından, eğitim verilecek aday memur sayısı, adayların eğitim seviyeleri ve atandıkları görevler dikkate alınarak asgari şube müdürü seviyesindeki yöneticiler arasından üç kişiden az olmamak üzere belirlenir. Yeterli sayıda şube müdürü olmayan yerlerde en az biri şube müdürü olmak üzere şef veya dengi seviyedeki yöneticiler arasından da belirleme yapılabilir.
(3) Eğitim ve sınav yürütme komisyonlarının görevleri şunlardır;
a) Sınavları yapmak ve değerlendirmek.
b) Adaylara yetecek kadar sınav salonları veya yerleri temin etmek.
c) Eğitim ve sınav yapılacak yerlerin erişilebilir olmasını sağlamak.
ç) Eğitimleri, eğitim yönetme kurulu tarafından tespit edilen programlar ve esaslar dâhilinde yürütmek.
d) Yeteri kadar sınav uygulayıcısı, gözetmen ve salon başkanını belirlemek.
e) Sınavlar için gerekli güvenlik önlemlerini almak.
f) Eğitim ve sınavları belirtilen süre içinde tamamlamak.
g) Sınav sonuçlarını aday memurlara tebliğ etmek.
ğ) Sınav sonuçlarına yapılacak itirazları inceleyerek karara bağlamak.
Eğitim ve Sınav Yürütme Komisyonunun Üyelik Şartları ve Görevleri (Madde 13)
Cevap: Komisyon, eğitim yönetme kurulunun belirlediği asgari şube müdürü seviyesindeki yöneticilerden üç kişi veya daha az olmamak üzere seçilir; görevleri sınavları yapmak, değerlendirmek, yer temin etmek ve erişilebilirliği sağlamak.
Madde 14 - Adaylık eğitimi konuları
DÖRDÜNCÜ BÖLÜM-Aday Memurların Yetiştirilmesi ve Eğitimleri
(1) Aday memurlara yönelik temel eğitim konuları şunlardır;
a) Atatürk ilkeleri.
b) T.C. Anayasası. (Genel esaslar, temel haklar ve ödevler, Cumhuriyetin temel organları ve yürütme.)
c) Genel olarak Devlet teşkilatı.
ç) 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu. (Ödev ve sorumluluklar, genel haklar, yasaklar, disiplin iş ve işlemleri, mali ve sosyal haklar, amir - memur ilişkileri, müracaat ve şikâyetler, kılık ve kıyafet, yer değiştirme).
d) Belge yönetimi.
e) Resmi yazışma usul ve esasları.
f) Gizlilik dereceli bilgi ve belgeler ile gizliliğin önemi.
g) Arşivleme iş ve işlemleri.
ğ) Devlet malını koruma ve tasarruf tedbirleri.
h) Kamu yönetiminde bilişim ve e-Devlet uygulamaları.
ı) Halkla ilişkiler.
i) İnkılap Tarihi.
j) Millî Güvenlik Bilgileri.
k) İletişim ve protokol kuralları.
l) Türkçe dilbilgisi kuralları.
m) İnsan hakları ve kamu etiği.
n) Kişisel verilerin korunması.
o) İş sağlığı ve güvenliği.
(2) Aday memurlara yönelik hazırlayıcı eğitim konuları şunlardır:
a) Bulunduğu kurum veya kuruluşun; tanıtılması, görevleri, teşkilat yapısı, tabi olduğu mevzuat.
b) Bulunduğu kurum veya kuruluşun diğer kurumlarla ilişkileri.
c) Aday memurun görevi ile ilgili hususlar.
ç) Aday memurun kadro ve görevi dikkate alınarak kurum veya kuruluşun uygun göreceği diğer konular.
(3) Aday memurlara yönelik uygulanacak staj dönemi konuları; aday memurun kadro ve görevi dikkate alınarak ilgili kurum veya kuruluşlarca belirlenir.
Aday Memurlara Yönelik Temel Eğitim Konuları (Madde 14)
Cevap: Aday memurlara temel eğitimde Atatürk ilkeleri, Anayasa, Devlet teşkilatı, 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu, belge yönetimi, resmi yazışma, gizlilik, arşivleme, devlet malı koruma, e-Devlet, halkla ilişkiler, İnkılap Tarihi, Millî Güvenlik Bilgileri, protokol kuralları, Türkçe dilbilgisi, insan hakları, kişisel veri koruma, iş sağlığı ve güvenliği konuları yer alır.
Madde 15 - Aday memurların eğitim programlarının hazırlanması, temini ve dağıtımı
(1) Aday memurların temel eğitim programları; 14 üncü maddenin birinci fıkrasında belirtilen konuları kapsayacak şekilde Merkez Eğitim Kurulu tarafından, öğrenim düzeylerine göre ayrı ayrı hazırlanır veya hazırlatılır. Temel eğitim programları, kurum veya kuruluşlarca Genel Müdürlükten temin edilir.
(2) Aday memurların hazırlayıcı eğitim programları; 14 üncü maddenin ikinci fıkrasında belirtilen esaslar çerçevesinde aday memurlarına eğitim yaptıran kurum veya kuruluşlarca hazırlanır ve ilgili birimlere dağıtılır.
(3) Aday memurların staj dönemi programları, ilgili kurum veya kuruluşlarca hazırlanır ve ilgili birimlere dağıtılır.
Temel Eğitim Programlarının Hazırlanması ve Dağıtımı (Madde 15)
Cevap: Merkez Eğitim Kurulu, 14. maddenin birinci fıkrasında belirtilen konuları kapsayan temel eğitim programlarını öğrenim düzeylerine göre ayrı ayrı hazırlar ve kurumlar tarafından Genel Müdürlükten temin edilir.
Mevzuatın Kalan Maddeleri Kilitli
MEMURLARIN YETİŞTİRİLMELERİ VE EĞİTİMLERİ HAKKINDA GENEL YÖNETMELİK mevzuatının ilk 15 maddesini incelediniz. Sınav maratonunda tüm maddelere, fıkralara ve bağlı sorulara sınırsız erişmek için paketinizi aktif edin.
Madde 16 - Aday memurların eğitimlerinin yapılması ve sonuçlarının bildirilmesi
(1) Aday memurların;
a) Temel eğitimi, Merkez Eğitim Kurulu tarafından belirlenen programlar çerçevesinde,
b) Hazırlayıcı eğitim ve stajlar kurum veya kuruluşlarınca hazırlanan programlar çerçevesinde,
kurum ve kuruluşların eğitim ve sınav yürütme komisyonlarınca yaptırılır.
(2) Her kurum veya kuruluş, temel eğitim, hazırlayıcı eğitim ve staj dönemi programlarını, bu eğitimlerin ve/veya stajın başlangıç ve bitiş tarihlerini, yerini, eğitime katılanların sayısını ve gerekli görülen diğer hususları, eğitimlerin ve/veya stajın tamamlanmasını müteakip Kamu Personeli Bilgi Sistemi aracılığıyla Genel Müdürlüğe bildirir.
Eğitim Süreçlerinin Bildirilmesi ve Kayıt İşlemleri (Madde 16)
Cevap: Her kurum, temel eğitim, hazırlayıcı eğitim ve staj programlarının başlangıç ve bitiş tarihleri, yerleri, katılımcı sayısı ve diğer hususları Kamu Personeli Bilgi Sistemi aracılığıyla Genel Müdürlüğe bildirir.
Madde 17 - Aday memurların sınav sorularının hazırlanması
(1) Aday memurlara verilecek temel eğitim sonunda yapılacak sınavlarda sorulacak sorular, Merkez Eğitim Kurulu tarafından, 14 üncü maddenin birinci fıkrasında belirtilen konuları kapsayacak şekilde ve eğitim programlarında her konu için tespit edilecek zamanlarla orantılı olacak şekilde en az 100 adet hazırlanır veya hazırlatılır. Kurum ve kuruluşlar temel eğitimle ilgili sınav sorularını, eğitim programları ile birlikte Genel Müdürlükten temin ederler.
(2) Temel eğitim sonunda yapılacak sınavların soruları, Merkez Eğitim Kurulunca belirlenen sorular arasından konuların eğitim programındaki ağırlıkları dikkate alınarak, her konu için ayrı ayrı olmak üzere ilgili kurum ve kuruluşlarca tespit edilir.
(3) Aday memurlara yönelik hazırlayıcı eğitim ve stajla ilgili sınav soruları, ilgili kurum veya kuruluşlarca hazırlanır.
Temel Eğitim Sonrası Sınav Sorularının Hazırlanması (Madde 17)
Cevap: Merkez Eğitim Kurulu, 14. maddenin birinci fıkrasında belirtilen konuları kapsayan, her konu için tespit edilen zamanlarla orantılı en az 100 soru hazırlar; kurumlar bu soruları Genel Müdürlükten temin eder.
Madde 18 - Aday memurların sınavlarının yapılışı
(1) Aday memurlara yapılacak sınavlar; çoktan seçmeli, klasik yazılı veya uygulamalı şekilde yapılabilir. Bunlardan biri veya birkaçı da uygulanabilir.
(2) Sınavlar en az on beş gün öncesinde duyurulan yer, gün ve saatte yapılır.
(3) Sınavlar, ölçme ve değerlendirmenin nesnelliğini sağlamak amacıyla optik okuyucu ile okunacak cevap kâğıtları kullanılarak yapılabilir. Optik okuyucu kullanılmayan sınavlarda ise köşesi kapalı kâğıt kullanılması zorunludur.
(4) Sınav soruları, salon başkanı tarafından yoklama yapılıp sınava katılmayanların tutanakla tespit edilmesinden ve sınav kurallarının açıklanmasından sonra dağıtılır.
(5) Sınav sonunda; sınavın süresini, başlama saatini, akışını ve bitiş saatini, sınavda kullanılan kâğıtların ve sınava giren adayların sayısını ve her adayın kullandığı kâğıt adedini gösteren bir tutanak düzenlenir. Bu tutanaklar salon başkanı ve en az iki gözetmen tarafından imzalanır.
(6) Aday memurların eğitim dönemlerinin süreleri dikkate alınarak, kurum veya kuruluşlarca hazırlayıcı eğitim ve staj süreleri içinde ara sınavlar yapılabilir.
Aday Memurlara Yapılacak Sınavların Usul ve Zamanlaması (Madde 18)
Cevap: Sınavlar, en az on beş gün öncesinde duyurulan yer, gün ve saatte yapılır; çoktan seçmeli, klasik yazılı veya uygulamalı biçimde gerçekleştirilebilir; optik okuyucu kullanılmayan sınavlarda köşesi kapalı kâğıt zorunludur.
Madde 19 - Aday memurların sınavlarının değerlendirilmesi
(1) Temel eğitim ve hazırlayıcı eğitimler sonunda yapılan sınavlarda, sınav kâğıtları eğitim ve sınav yürütme komisyonları tarafından değerlendirilir.
(2) Değerlendirme 100 tam puan üzerinden yapılarak 60 ve daha yukarı puan alanlar başarılı sayılır. Buçuklu puanlar bir üst tam puana tamamlanır. Başarısız olan aday memurların kâğıtları, eğitim ve sınav yürütme komisyonunca bir daha okunarak değerlendirmeye tabi tutulur. Klasik yazılı ve uygulamalı sınavların kesin puanı, sınavları yapmakla görevli eğitim ve sınav yürütme komisyonu üyelerinin verdikleri puanların aritmetik ortalaması alınarak bulunur.
(3) Aday memurlardan staja katılanlar, ilgili kurum veya kuruluşlar tarafından, staj değerlendirme belgesi ile ya da yazılı veya uygulamalı sınava tabi tutularak değerlendirilirler. Staj dönemi sonunda yazılı veya uygulamalı sınav yapılması hâlinde bu sınavlar, ikinci fıkra esaslarına göre değerlendirilir.
(4) Staj değerlendirme belgesinin şekli ve içeriği Merkez Eğitim Kurulu tarafından belirlenerek kurum veya kuruluşlara duyurulur.
Sınav Kâğıtlarının Değerlendirilmesi ve Başarı Kriteri (Madde 19)
Cevap: Sınav kâğıtları, 100 tam puan üzerinden değerlendirildiğinde 60 ve üzeri puan alanlar başarılı sayılır; puanlar, sınavı yapan komisyon üyelerinin aritmetik ortalaması alınarak belirlenir.
Madde 20 - Aday memurların sınav sonuçlarının bildirilmesi ve itiraz
(1) Sınav sonuçları, sınavların yapıldığı günü takip eden günden itibaren en geç beş iş günü içinde ilan edilir.
(2) Sınavlarda başarısız olan aday memurlara sınav sonuçları, yazılı olarak tebliğ edilir. Başarısız sayılan aday memurlar sınav sonuçlarına, tebliğden itibaren en geç üç iş günü içinde sınavı yapan eğitim ve sınav yürütme komisyonuna dilekçe vermek suretiyle itiraz edebilirler. İtirazlar, en geç on iş günü içinde eğitim ve sınav yürütme komisyonu tarafından incelenerek kesin olarak karara bağlanır. Sınavlara itiraz edenlerin itirazları neticelendirilinceye kadar aday memurlar müteakip eğitime devam ettirilirler.
Sınav Sonuçlarının Bildirilmesi ve İtiraz Süreci (Madde 20)
Cevap: Sınav sonuçları, sınavın yapıldığı günün takip eden günden itibaren en geç beş iş günü içinde ilan edilir; başarısız adaylar, sonuçların tebliğinden itibaren üç iş günü içinde itiraz dilekçesi sunar; itirazlar on iş günü içinde incelenir.
Madde 21 - Aday memurların sınavlara katılmama hâli ve sınavları geçersiz sayılacaklar
(1) Sağlık sebepleri ve diğer mücbir sebepler dışında sınavlara katılmayan aday memurlar, başarısız sayılır. Sağlık sebebi ve diğer mücbir sebeplerden ötürü sınava katılmayanların sınavları, adaylık süresi içinde uygun bir zamanda yapılır.
(2) Aday memurlardan;
a) Sınavda kopya girişiminde bulunanlar, kopya çekenler veya kopya verenler,
b) Sınav düzenine aykırı davranışlarda bulunanlar,
c) Kendi yerine başkasını sınava sokanlar,
sınavlarda başarısız sayılır. Bunlar hakkında bir tutanak düzenlenerek, sınavları geçersiz sayılır ve haklarında gereken kanuni işlem yapılır.
Aday Memurların Sınavlarda Kopya veya Usulsüzlük Yapması Halindeki Hukuki Müeyyide
Cevap: Aday memurlardan sınavda kopya girişiminde bulunanlar, kopya çekenler, kopya verenler, sınav düzenine aykırı davranışlarda bulunanlar veya kendi yerine başkasını sınava sokanlar sınavlarda başarısız sayılır; haklarında tutanak düzenlenerek sınavları geçersiz sayılır ve kanuni işlem yapılır.
Madde 22 - Sınavların iptalini gerektiren hâller
(1) Aşağıda belirtilen hâllerde sınavlar eğitim yönetme kurullarınca iptal edilir:
a) Sınav sorularının çalınmış olduğunun tespiti.
b) Soru zarflarının sınav zamanından önce açıldığının tespiti.
c) Soruların yetkili olmayan kişilerce sınavlardan önce görülmüş olması.
(2) Sınavın iptaline sebep olanlar hakkında kanuni işlem yapılır.
Aday Memur Sınavlarının Eğitim Yönetme Kurulunca İptalini Gerektiren Haller
Cevap: Sınav sorularının çalınmış olduğunun tespiti, soru zarflarının sınav zamanından önce açıldığının tespiti veya soruların yetkili olmayan kişilerce sınavlardan önce görülmüş olması hallerinde sınavlar eğitim yönetme kurullarınca iptal edilir.
Madde 23 - Sınav belgelerinin saklanması
(1) Aday memurların sınavlarına ilişkin;
a) Sınav soruları ve cevap anahtarları ve cevap kâğıtları bir yıl,
b) Tutanaklar ve değerlendirme fişleri iki yıl,
c) Kanuni süresi içinde yargı yoluna başvuranların evrakları ise dava sonuçlanıncaya kadar,
saklanır.
(2) Yargı yoluna başvuran aday memurlar, durumunu yazılı olarak bağlı oldukları kurum veya kuruluşa da bildirir.
Aday Memur Sınav Soruları, Cevap Anahtarları ve Cevap Kâğıtlarının Saklanma Süresi
Cevap: Aday memurların sınavlarına ilişkin sınav soruları, cevap anahtarları ve cevap kâğıtları bir yıl süreyle saklanır.
Aday Memur Sınav Tutanakları ve Değerlendirme Fişlerinin Saklanma Süresi
Cevap: Aday memurların sınavlarına ilişkin tutanaklar ve değerlendirme fişleri iki yıl süreyle saklanır.
Madde 24 - Aday memurların askerlik yükümlülüğü
(1) Aday memurların askerlik hizmeti ile ilgili hususlar, 25/6/2019 tarihli ve 7179 sayılı Askeralma Kanununun 20 nci maddesinin dördüncü fıkrası göz önünde bulundurularak kurum veya kurumlarınca belirlenir.
(2) Aday memurların adaylık süresi içinde silahaltına alınmaları durumunda, tamamlanamayan eğitimleri terhislerinden sonra müracaatlarını takip eden durumlarına uygun ilk eğitim grubuna dâhil edilerek tamamlatılır.
Adaylık Sürecinde Silahaltına Alınan Memurların Eğitimlerinin Tamamlatılması Usulü
Cevap: Aday memurların adaylık süresi içinde silahaltına alınmaları durumunda tamamlanamayan eğitimleri, terhislerinden sonra müracaatlarını takip eden durumlarına uygun ilk eğitim grubuna dâhil edilerek tamamlatılır.
Madde 25 - Asli Devlet memurluğuna alınmama ve göreve son verilmesi
(1) Temel eğitim, hazırlayıcı eğitim ve staj dönemlerinin herhangi birinde başarısız olan ve bu sebeple görevlerine son verilen aday memurlar üç yıl süreyle Devlet memurluğuna alınmazlar. Sağlık sebebiyle kurumları ile ilişikleri kesilenler için bu şart aranmaz. Üç yıllık sürenin tespitinde Kamu Personeli Bilgi Sisteminde tutulan kayıtlar esas alınır.
(2) Görevlerine son verilen aday memurlar, ilgili kurum veya kuruluş tarafından en geç bir ay içinde Kamu Personeli Bilgi Sistemi aracılığıyla Genel Müdürlüğe bildirilir. Bu durumdaki aday memurların kayıtları Kamu Personeli Bilgi Sisteminde tutulur.
Eğitim Başarısızlığı Nedeniyle Görevine Son Verilen Aday Memurların Memuriyet Yasağı Süresi
Cevap: Temel eğitim, hazırlayıcı eğitim ve staj dönemlerinin herhangi birinde başarısız olan ve bu sebeple görevlerine son verilen aday memurlar, sağlık sebebiyle ilişikleri kesilenler hariç tutulmak üzere, üç yıl süreyle Devlet memurluğuna alınmazlar.
Görevine Son Verilen Aday Memurların Genel Müdürlüğe Bildirim Süresi ve Usulü
Cevap: Adaylık eğitimi dönemlerinde başarısız olarak görevlerine son verilen aday memurlar, ilgili kurum veya kuruluş tarafından en geç bir ay içinde Kamu Personeli Bilgi Sistemi aracılığıyla Genel Müdürlüğe bildirilir.
Madde 26 - Mecburi hizmetle yükümlü olan aday memurların eğitimleri
(1) Mecburi hizmetle yükümlü olup aday memur olarak atanmış olanlar da, bu Yönetmelik hükümlerine göre eğitime tabi tutulurlar.
(2) Temel eğitim, hazırlayıcı eğitim ve staj dönemlerinin herhangi birinde başarısız olan mecburi hizmetle yükümlü aday memurlar hakkında 657 sayılı Kanunun 225 inci maddesinin (c) fıkrası hükmü uygulanır.
Madde 27 - Hizmet içi eğitim konuları
BEŞİNCİ BÖLÜM-Hizmet İçi Eğitim
Asli Devlet memurlarına yönelik hizmet içi eğitim konuları;
a) Personelin sık kullanmadığı mesleki ve teknik bilgilerinin genel hatlarıyla hatırlatılması ve tüm mesleki ve teknik bilgilerden daha geniş ölçüde yararlanılması amacıyla yapılacak bilgi tazeleme eğitimini,
b) Mevzuat, uygulama ve kullanılan teknolojik araçlarda meydana gelen değişiklik ve yenilikler ile görev değişikliği sonucunda ilgili personele bunların iletilmesi ve bu değişikliklerin hizmete uygulanması amacını güden intibak eğitimini,
c) Personele, görevlerinin gerektirdiği bilgi, tecrübe, teknik ve becerileri kazandırmak üzere işbaşında verilecek uygulamalı eğitimi,
ç) Etik davranış ilkelerinin yerleştirilmesi ve geliştirilmesi ile etik değerlerin edinilmesi için yapılacak her tür etkinlik ve eğitimi,
d) Personelin mesleki gelişim ve yetkinliklerinin artırılmasını sağlamak, kurum kültürünün gelişimine katkıda bulunmak ve sosyal gelişimlerine yardımcı olmak üzere verilecek her türlü eğitimi,
e) Personelin ekip çalışması ve iletişim becerilerinin geliştirilmesi ile temsil ve ifade kabiliyetinin artırılmasını sağlayacak etkili iletişim kurma ve motivasyon eğitimini,
f) Personelin kariyerlerine uygun olarak ilerlemelerini ve mesleklerine ilişkin ünvanlarda istihdam edilmelerini sağlayacak şekilde görevde yükselmeye, ünvan değişikliğine veya diğer üst görevlere hazırlık eğitimini,
g) Eğitim yönetme kurulunca tespit edilen, kurum ve kuruluşun sunduğu hizmetlerde vatandaş memnuniyeti ve hizmet kalitesini artıracak mahiyette eğitimler ile bu kapsamda ortaya çıkan eksiklik, aksaklık ve genel şikayete konu olan hususlarda verilecek eğitimi,
ğ) Merkez Eğitim Kurulunun önerileri doğrultusunda Genel Müdürlük tarafından belirlenerek ilgili yıl veya dönemde gerçekleştirilmek üzere kurum veya kuruluşlara bildirilecek tematik eğitimi,
kapsayacak şekilde kurum ve kuruluşların eğitim planlarında yer verilen eğitimlerden oluşur.
Madde 28 - Hizmet içi eğitim planlarının hazırlanması, iş birliği ve bildirim
(1) Memurların hizmet içi eğitim planları, 27 nci maddenin birinci fıkrasında belirtilen konuları kapsayacak şekilde kurum veya kuruluşlarca hazırlanır.
(2) Eğitim planlarında hizmet içi eğitim programlarının; konusu ve yöntemi, yeri ve tarihi, süresi ve öngörülen maliyeti, eğitim verilecekler, eğitici bilgileri ve gerekli görülen diğer hususlara yer verilir.
(3) Eğitim planları hazırlanırken, eğitim verileceklerin beceri ve tutum kazanımlarına yönelik kişi, ihtiyaç ve görev analizleri yapılarak kurumsal ihtiyaçlar esas alınır.
(4) Etik eğitimine ilişkin eğitim programlarının hazırlanması ve gerçekleştirilmesi süreçlerinde Kamu Görevlileri Etik Kurulu ile iş birliği yapılabilir.
(5) Kurum veya kuruluşun görev ve hizmet alanı ile kurumsal fonksiyonları çerçevesinde, ulusal veya uluslararası kuruluşlar ve diğer ülkelerin ilgili kurum ve kuruluşları ile yapılan protokol, çalışma planı, eylem planı, mutabakat veya sözleşme kapsamında hizmet içi eğitim programı düzenlenebilir.
(6) Kurum veya kuruluşlarca bir sonraki yıl için hazırlanan hizmet içi eğitim planları, her yılın Kasım ayı sonuna kadar Kamu Personeli Bilgi Sistemi aracılığıyla Genel Müdürlüğe bildirilir. Bildirilen hizmet içi eğitim planlarında değişiklik olması hâlinde değişikliğin meydana geldiği tarihten itibaren en geç bir ay içinde güncelleme yapılır.
Hizmet İçi Etik Eğitim Programlarında İş Birliği Yapılabilecek Kurul
Cevap: Kurum veya kuruluşlarca etik eğitimine ilişkin eğitim programlarının hazırlanması ve gerçekleştirilmesi süreçlerinde Kamu Görevlileri Etik Kurulu ile iş birliği yapılabilir.
Madde 29 - Hizmet içi eğitimlerin yapılması ve sonuçlarının bildirilmesi
(1) Memurlar için hizmet içi eğitim, Genel Müdürlüğe bildirilen eğitim planları çerçevesinde kurum veya kuruluşların ilgili birimlerince yaptırılır.
(2) Hizmet içi eğitimlerde açık kaynaklardan da yararlanılabilir.
(3) Her kurum veya kuruluş, tamamlanan hizmet içi eğitim programlarının; konusu ve yöntemini, yerini ve maliyetini, başlangıç ve bitiş tarihlerini, eğitim verilenleri ve sayısını, eğitici bilgileri ile gerekli görülen diğer hususları her yılın Aralık ayı sonuna kadar Kamu Personeli Bilgi Sistemi aracılığıyla Genel Müdürlüğe bildirir.
(4) Merkez Eğitim Kurulunun önerileri doğrultusunda Genel Müdürlükçe kurum ve kuruluşların münhasır personeline yönelik hizmet içi eğitim programları düzenlenebilir. Genel Müdürlük tarafından uygun görülen yer ve dönemlerde düzenlenecek hizmet içi eğitim programlarına personelin katılımı, kurum veya kuruluşlarınca sağlanır.
Tamamlanan Hizmet İçi Eğitim Programlarının Genel Müdürlüğe Bildirim Tarihi
Cevap: Kurum ve kuruluşlar, tamamlanan hizmet içi eğitim programlarına ilişkin verileri ve eğitim sonuçlarını her yılın Aralık ayı sonuna kadar Kamu Personeli Bilgi Sistemi aracılığıyla Genel Müdürlüğe bildirir.
Madde 30 - Hizmet içi eğitim sınavları
(1) Hizmet içi eğitimlerden önce eğitim alacak personele duyurulması kaydıyla hizmet içi eğitimlerden sonra uygun görülen yöntemlerle hizmet içi eğitim sınavları yapılabilir.
(2) Hizmet içi eğitim sınavları, kurum veya kuruluşlar bünyesinde kullanılmakta olan elektronik ortamlarda da gerçekleştirilebilir.
(3) Hizmet içi eğitime katılarak başarı sağlayanlara eğitim belgesi, seminer belgesi, kurs belgesi, katılım belgesi ya da sertifika benzeri belgeler verilebilir. Bu belge ve sertifikaların bir örneği, personelin özlük dosyasına eklenir.
(4) Hizmet içi eğitim sonuçları, görevlendirme veya üst görevlere atanma benzeri kariyer ilerleme süreçlerinde değerlendirilebilir.
Hizmet İçi Eğitim Belgelerinin Muhafaza Edileceği Özlük Dosyası Şartı
Cevap: Hizmet içi eğitime katılarak başarı sağlayan personele verilen eğitim, seminer, kurs, katılım belgesi veya sertifika benzeri belgelerin bir örneği personelin özlük dosyasına eklenir.
Madde 31 - Uzaktan eğitim
ALTINCI BÖLÜM-Çeşitli ve Son Hükümler
(1) Bu Yönetmelik kapsamındaki eğitimlerin gerçekleştirilmesinde, hızlı ve eşit erişim sağlanması, bireyselleştirilmiş öğrenmenin desteklenmesi, veri temelli izleme ve raporlama ile kamu kaynaklarının etkin, verimli ve sürdürülebilir kullanımı esaslarından hareketle uzaktan eğitim yönteminden faydalanılabilir.
(2) Uzaktan eğitimler, içeriğin niteliği ve hedeflenen yetkinlikler doğrultusunda eş zamanlı veya eş zamansız olarak gerçekleştirilebilir. Uzaktan eğitim yönteminin kullanımı, eğitim ihtiyaç analizi ve yıllık eğitim planı çerçevesinde belirlenir.
(3) Dijital eğitim içerikleri mükerrerlik ve ilave maliyet oluşturmaması esasına uygun olarak hazırlanır.
(4) Kurum ve kuruluşlar, bu madde kapsamındaki eğitimlerini Uzaktan Eğitim Kapısı üzerinden gerçekleştirmek, standartlara uygun şekilde platforma yükledikleri eğitimleri güncellemek ve yıllık olarak gözden geçirmekle yükümlüdür. Ancak eğitim içeriğinin Uzaktan Eğitim Kapısı üzerinden sunulamadığı zorunlu ve istisnai hâllerde Genel Müdürlüğün izni ile alternatif dijital platformlar kullanılabilir. Bu durumda kullanılan platformun veri güvenliği, erişilebilirlik ve ölçme-değerlendirme standartlarına uygunluğu kurumlarca sağlanır.
(5) Uzaktan Eğitim Kapısına yüklenecek eğitim içerikleri;
a) Yetişkin öğrenmesi ilkelerine uygunluk,
b) Güncel mevzuat ve kurumsal süreçlerle uyum,
c) Erişilebilirlik (altyazı, ekran okuyucu uyumu, görsel düzenleme ve benzeri),
ç) Telif haklarına uygunluk ve kaynak gösterimi,
d) Dijital içerik kalitesi (ses, görüntü, etkileşim, ölçme araçları entegrasyonu),
e) Teknik uyumluluk (tarayıcı desteği, mobil erişim, yükleme formatları),
f) Diğer hususlar,
alanlarında Genel Müdürlükçe belirlenecek standartlara uygun olarak hazırlanır.
(6) Kurum ve kuruluşlar, uzaktan eğitimlerde başarı değerlendirme, çevrim içi sınavlar, belgelendirme ve sertifikasyon süreçlerini Uzaktan Eğitim Kapısı üzerinden gerçekleştirebilir.
(7) Uzaktan Eğitim Kapısında sunulan içerikler ilgili kurumun fikri mülkiyetinde olup üçüncü kişi veya kurumlarla izinsiz paylaşılamaz.
Uzaktan Eğitim Yönteminin Kullanımının Temel İlkeleri
Cevap: Uzaktan eğitim yönteminin kullanımı, hızlı ve eşit erişim, bireyselleştirilmiş öğrenme, veri temelli izleme ve raporlama ile kamu kaynaklarının etkin, verimli ve sürdürülebilir kullanımı esaslarına dayanır.
Uzaktan Eğitimin Eş Zamanlı veya Eş Zamansız Olabilme Şekli
Cevap: Uzaktan eğitim, içeriğin niteliği ve hedeflenen yetkinliklere göre eş zamanlı veya eş zamansız olarak gerçekleştirilebilir.
Dijital Eğitim İçeriklerinin Mükerrerlik ve Maliyet İlkesi
Cevap: Dijital eğitim içerikleri, mükerrerlik ve ilave maliyet oluşturmaması esasına uygun olarak hazırlanır.
Uzaktan Eğitim Kapısı Üzerinden Eğitimlerin Yürütülmesi ve Güncellenmesi
Cevap: Kurum ve kuruluşlar, Uzaktan Eğitim Kapısı üzerinden eğitimlerini gerçekleştirmek, platforma yükledikleri eğitimleri güncellemek ve yıllık olarak gözden geçirmekle yükümlüdür.
Madde 32 - Sözleşmeli personelin eğitimi
Hizmet içi eğitim programlarına, özel mevzuatlarında yer alan hükümler saklı kalmak kaydıyla, söz konusu eğitim programının konusu ve ilgisine göre kurum veya kuruluş bünyesinde sözleşmeli statülerde istihdam edilen personelin de katılımı sağlanır.
Sözleşmeli Personelin Hizmet İçi Eğitimlere Katılımı
Cevap: Hizmet içi eğitim programlarına, sözleşmeli personelin de katılımı sağlanır.
Madde 33 - Eğitimlere katılma
(1) Aday memurların eğitimi hariç diğer eğitimler bir arada düzenlenebilir.
(2) Hizmet içi eğitim, görev yerinde uzman bir eğiticinin nezaretinde iş başında da yaptırılabilir.
(3) Engelli aday memurlar ve engelli memurların eğitimleri ile sınavlarının yapılabilmesi için kurum veya kuruluşlarınca gerekli tedbirler alınır. Eğitim ve sınav süreçlerinde engel durumlarına göre gerek duyulan yardımcı ve destekleyici araç ve gereçlerin temin edilmesi zorunludur.
Madde 34 - İş birliği ve ortak eğitim
Kurum ve kuruluşlar eğitim programlarının uygulanmasında iş birliği yapabilirler, ortak eğitim imkânlarından yararlanabilirler.
Madde 35 - Denetim
Genel Müdürlük, 1 sayılı Cumhurbaşkanlığı Kararnamesinin 8 inci maddesi kapsamında kurum ve kuruluşların temel eğitim, hazırlayıcı eğitim ve staj faaliyetleri ile diğer hizmet içi eğitimlerini yerinde denetleyebilir.
Madde 36 - Kurum ve kuruluşların uyumu
Kurum ve kuruluşlar, aday memurların eğitimi ile hizmet içi eğitim yönetmeliklerini, bu Yönetmeliğin yürürlüğe girdiği tarihten itibaren altı ay içinde bu Yönetmeliğe uygun hâle getirir.
Madde 37 - Yürürlükten kaldırılan yönetmelik ve mevzuattaki atıflar
(1) 21/2/1983 tarihli ve 83/6061 sayılı Bakanlar Kurulu Kararı ile yürürlüğe konulan Aday Memurların Yetiştirilmelerine İlişkin Genel Yönetmelik yürürlükten kaldırılmıştır.
(2) Mevzuatta, birinci fıkra ile yürürlükten kaldırılan Aday Memurların Yetiştirilmelerine İlişkin Genel Yönetmeliğine yapılan atıflar bu Yönetmeliğe yapılmış sayılır.
GEÇİCİ MADDE 1-Kurum ve kuruluşlar, aday memur eğitimleri ile hizmet içi eğitimlerini, özel yönetmeliklerini bu Yönetmeliğe uygun hâle getirene kadar mevcut yönetmelik ve uygulamaları ile yerine getirmeye devam eder.
GEÇİCİ MADDE 2-(1) Strateji ve Bütçe Başkanlığı, bu Yönetmeliğin yürürlüğe girdiği tarihten itibaren dört ay içinde gerekli çalışmayı yaparak Kamu Personeli Bilgi Sistemini bu Yönetmeliğe uygun hâle getirir.
(2) Birinci fıkrada yer alan sistem uygun hâle getirilinceye kadar bu Yönetmelik hükümlerine göre kurumlarca yapılacak bildirimler, mevcut kamu personeli bilgi sistemi üzerinden Genel Müdürlüğe iletilir.
Madde 38 - Yürürlük
Bu Yönetmelik yayımı tarihinde yürürlüğe girer.
Madde 39 - Yürütme
Bu Yönetmelik hükümlerini Cumhurbaşkanı yürütür.