SORU ÇÖZ

%0
0 / 107 Başlanmadı - Çalışmaya Başla 🚀
107 bekleyen soru

AKILLI MEVZUAT

%0
0 / 39 Başlanmadı - Çalışmaya Başla 🚀
39 bekleyen madde

HAP BİLGİLER

%0
0 / 35 Başlanmadı - Çalışmaya Başla 🚀
35 bekleyen alıştırma

DOĞRU YANLIŞ

%0
0 / 25 Başlanmadı - Çalışmaya Başla 🚀
25 bekleyen soru

DOKÜMANLAR

%0
0 / 1 Başlanmadı - Çalışmaya Başla 🚀
1 bekleyen döküman

NOTLARIM

%0
0 Akıllı Not
Kişisel Çalışma Notları

TEST ÇÖZ

%0
0 / 1 Başlanmadı - Çalışmaya Başla 🚀
Özel Deneme Sınavı

ANTRENMANLAR

%0
0 / 1 Başlanmadı - Çalışmaya Başla 🚀
Pratik Yap & Soru Cevap

Genel Performans Analizi

Performansını Takip Etmeye Başla!

Kişisel performans, çözdüğün soru istatistikleri ve detaylı başarı analizi verilerine tam erişim için ücretsiz üye ol.

MEMURLARIN YETİŞTİRİLMELERİ VE EĞİTİMLERİ HAKKINDA GENEL YÖNETMELİK Hakkında

MEMURLARIN YETİŞTİRİLMELERİ VE EĞİTİMLERİ HAKKINDA GENEL YÖNETMELİK Görevde Yükselme Sınavı Kapsamı ve Hazırlık Rehberi

Kamu kurumlarında kariyer basamaklarını tırmanmak ve hedeflediğiniz unvana ulaşmak için mevzuat bilgisi en kritik anahtardır. İçişleri Bakanlığı bünyesinde Eğitim Uzmanı, İlçe Sivil Toplumla İlişkiler Müdürü veya Şube Müdürü kadrolarına atanmayı hedefleyen adayların görevde yükselme sınavı hazırlık sürecinde sorumlu oldukları en temel mevzuatlardan biri de Memurların Yetiştirilmeleri ve Eğitimleri Hakkında Genel Yönetmelik'tir. Bu rehberde, sınavda karşınıza çıkacak tüm kritik maddeleri, süreleri ve başarı stratejilerini detaylıca ele alacağız.

Konunun Hukuki Dayanağı ve Güncel Mevzuat Çerçevesi

Memurların Yetiştirilmeleri ve Eğitimleri Hakkında Genel Yönetmelik, devlet memurlarının hizmet içi eğitimlerinin planlanması, uygulanması ve değerlendirilmesine ilişkin usul ve esasları belirlemektedir. Bu yönetmeliğin hukuki dayanağı, 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu'nun eğitimle ilgili maddelerine dayanmaktadır. Yönetmelik, kamu hizmetlerinin verimliliğini artırmak ve memurların görevlerini daha yetkin bir şekilde yerine getirmelerini sağlamak amacıyla yürürlüğe konulmuştur.

Yönetmeliğin temel ilkeleri arasında genellik, süreklilik, planlılık, yararlılık ve fırsat eşitliği yer almaktadır. Sınav sorularında bu ilkelerin tanımları ve hangi durumlarda uygulandığı sıklıkla sorulmaktadır. Örneğin, eğitim programlarının tüm memurları kapsayacak şekilde düzenlenmesi genellik ilkesiyle doğrudan ilişkilidir.

Bu temel ilkelerin yanı sıra, kurumların eğitim birimlerinin görevleri ve koordinasyon mekanizmaları da sınav müfredatının önemli bir parçasıdır. Güncel mevzuat çerçevesinde, eğitimlerin planlanması sürecinde Cumhurbaşkanlığı İnsan Kaynakları Ofisi ve ilgili bakanlıkların yetkileri güncellenmiştir. Adayların bu kurumsal yetki paylaşımlarına dikkat etmesi sınavda puan kazanmalarını sağlayacaktır.

Görevde Yükselme Sınavında Çıkan Önemli Konular ve Soru Dağılımları

Görevde yükselme sınavlarında bu yönetmelikten gelen sorular genellikle aday memurların eğitim süreçleri, eğitim süreleri ve sınav komisyonlarının yapısı üzerinde yoğunlaşmaktadır. Özellikle adaylık eğitimi üç aşamadan oluşur: Temel Eğitim, Hazırlayıcı Eğitim ve Staj. Sınav hazırlığı yaparken bu üç aşamanın sürelerini ezberlemek hayati önem taşır.

  • Temel Eğitim: Aday memurların devlet memuru olabilmeleri için gerekli asgari ortak bilgileri içeren eğitimdir. Süresi en az 10 gün, en çok 2 ay olabilir.
  • Hazırlayıcı Eğitim: Memurun atandığı kurum ve göreviyle ilgili teorik ve pratik bilgileri kazandırmayı amaçlar. Süresi en az 1 ay, en çok 3 ay olarak uygulanır.
  • Staj: Aday memurların kazandıkları teorik bilgileri uygulamada pekiştirmelerini sağlar. Süresi en az 2 ay olup adaylık süresi içinde tamamlanması zorunludur.

Sınavlarda bu sürelerin alt ve üst sınırları sıklıkla soru olarak karşımıza çıkar. Ayrıca, adaylık süresinin 1 yıldan az ve 2 yıldan çok olamayacağı kuralı ile eğitim sürelerinin bu sınırlar içinde nasıl konumlandırıldığı yönünde sorular da sorulmaktadır. Bu konuları pekiştirmek için MEMURLARIN YETİŞTİRİLMELERİ VE EĞİTİMLERİ HAKKINDA GENEL YÖNETMELİK soru bankası içeriğimizdeki güncel testleri çözebilirsiniz.

Sınavda En Sık Düşülen Tuzaklar ve Kritik Püf Noktalar

Mevzuat sınavlarında en büyük tuzaklar genellikle birbirine benzeyen süreler ve yetki tanımları üzerinden kurulur. Örneğin, temel eğitim ve hazırlayıcı eğitim sürelerinin asgari ve azami sınırları sorularda yer değiştirilerek çeldirici olarak sunulur. Temel eğitimin en az 10 gün, hazırlayıcı eğitimin ise en az 1 ay olduğunu unutmamak bu tuzakları doğrudan boşa çıkaracaktır.

Bir diğer önemli tuzak ise staj süresidir. Birçok aday staj süresini de hazırlayıcı eğitim gibi en az 1 ay olarak hatırlama eğilimindedir. Ancak yönetmelik uyarınca staj süresi en az 2 ay olmak zorundadır. Bu ayrım, sınavlarda seçici soru tipi olarak sıklıkla tercih edilir.

Açıklığa kavuşturulması gereken bir diğer husus ise eğitim programlarının onay makamları ve koordinasyon süreçleridir. Kurumların yıllık eğitim planlarının ne zaman hazırlanacağı ve hangi mercilerin onayına sunulacağı gibi teknik detaylar, adayların sınavda en çok hata yaptığı alanlardır. Bu detayları netleştirmek ve pratik yapmak, gerçek sınavda süreyi doğru yönetmenize ve netlerinizi artırmanıza yardımcı olur.

Sınav Başarı Barajı ve Değerlendirme Kriterleri

Yönetmelik kapsamında düzenlenen eğitimlerin sonundaki sınavların değerlendirme kriterleri de mevzuatta net bir şekilde tanımlanmıştır. Eğitimler sonrasında yapılacak sınavlarda başarı değerlendirmesi genellikle 100 tam puan üzerinden yapılır. Sınavlardan başarılı sayılabilmek için en az 60 puan alınması şarttır. Bu baraj puanı, aday memurların asli memurluğa geçiş süreçlerinde de kritik bir rol oynar.

Eğitim sonu sınavlarında başarısız olan aday memurların durumları 657 sayılı Kanun'un ilgili hükümleri çerçevesinde değerlendirilir. Sınavda başarısız olanların memuriyetle ilişiklerinin kesilmesi söz konusu olabileceğinden, bu sınavların ciddiyeti oldukça yüksektir. Görevde yükselme sınavlarında da bu değerlendirme mekanizmalarına dair usul soruları sıkça yer almaktadır.

Sınavların yapılış şekli (yazılı, sözlü veya uygulamalı) ve sınav komisyonlarının oluşumu hakkında da sorular gelebilmektedir. Bu nedenle sınav öncesinde geniş kapsamlı bir deneme sınavı çözerek kendinizi test etmeniz, eksik olduğunuz değerlendirme kurallarını hızlıca tespit etmenizi sağlayacaktır.

TerfiGYS ile Sınava Hazırlık Stratejisi ve Çıkmış Soru Simülasyonları

Bu kapsamlı mevzuatı sadece ezberleyerek öğrenmek yerine, mantığını kavrayarak ve soru çözerek pekiştirmek en etkili yöntemdir. TerfiGYS platformu olarak geliştirdiğimiz yapay zekalı eğitim asistanı sistemi, eksik olduğunuz konuları analiz ederek size özel çalışma programları sunar. Sadece konu çalışmak yerine, çıkmış soru benzeri simülasyonlarla bilginizi test etmeniz başarınızı katlayacaktır.

Sınava hazırlık sürecinde her gün düzenli olarak mevzuat okuması yapmalı ve ardından bolca pratik yapmalısınız. Özellikle süreler, yetkili kurullar ve tanımlar üzerine kendi özet tablolarınızı oluşturabilirsiniz. Bu süreçte en büyük yardımcınız, güncel mevzuat değişikliklerine göre sürekli yenilenen soru havuzumuz olacaktır.

Siz de İçişleri Bakanlığı görevde yükselme sınavlarında rakiplerinizin önüne geçmek ve yüksek puanlarla hedefinize ulaşmak istiyorsanız, hemen MEMURLARIN YETİŞTİRİLMELERİ VE EĞİTİMLERİ HAKKINDA GENEL YÖNETMELİK test çöz sayfamızı ziyaret edin. Gerçek sınav formatına en yakın sorularla kendinizi test ederek başarıyı şansa bırakmayın.

Sıkça Sorulan Sorular

Aday memurların tabi tutulacağı temel eğitim programının süresi ne kadardır?
Temel eğitim süresi, 10 günden az, 2 aydan çok olamaz. Bu eğitim, aday memurların kurumun genel yapısı, işleyişi ve mevzuatı hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamak amacıyla düzenlenen bir eğitimdir.
Aday memurların eğitim programları hangi aşamalardan oluşur?
Aday memurların eğitim programları; temel eğitim, hazırlayıcı eğitim ve staj olmak üzere üç aşamadan oluşur. Bu eğitimler, memurun görevine uyum sağlaması ve mesleki yeterlilik kazanması amacıyla birbirini takip eden bir süreçte yürütülür.
Temel eğitim veya hazırlayıcı eğitim sınavlarında başarısız olan aday memurların durumu ne olur?
Temel eğitim veya hazırlayıcı eğitim sınavlarında başarısız olan aday memurlar, başarısız oldukları eğitim programına bir defaya mahsus olmak üzere tekrar tabi tutulurlar. İkinci defa yapılan sınavda da başarısız olanların memuriyetle ilişiği kesilir.
Kurumlarda eğitim faaliyetlerinin planlanması ve yürütülmesinden hangi birim sorumludur?
Kurumlarda eğitim faaliyetleri, kurumların eğitim birimleri tarafından yürütülür. Eğitim birimleri; eğitim programlarının hazırlanması, eğitim faaliyetlerinin planlanması, eğitimcilerin belirlenmesi, sınavların yapılması ve eğitim sonuçlarının değerlendirilerek raporlanması süreçlerinden sorumludur.
Konu Başlığı Seçin
124 SAYILI YÜKSEKÖĞRETİM ÜST KURUMLARI İLE YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARININ İDARİ TEŞKİLATI HAKKINDA KANUN HÜKMÜNDE KARARNAME 2 nolu CUMHURBAŞKANLIĞI KARARNAMESİ 237 SAYILI TAŞIT KANUNU 2547 SAYILI YÜKSEKÖĞRETİM KANUNU 2809 SAYILI YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI TEŞKİLATI KANUNU 2872 SAYILI ÇEVRE KANUNU 2914 SAYILI YÜKSEKÖĞRETİM PERSONEL KANUNU 2918 SAYILI KARAYOLLARI TRAFİK KANUNU 2925 SAYILI TARIM İŞÇİLERİ SOSYAL SİGORTALAR KANUNU 2942 SAYILI KAMULAŞTIRMA KANUNU 2946 SAYILI KAMU KONUTLARI KANUNU VE YÖNETMELİĞİ 3071 SAYILI DİLEKÇE HAKKININ KULLANILMASINA DAİR KANUN 3194 SAYILI İMAR KANUNU 3201 SAYILI YURT DIŞINDA GEÇEN SÜRELERİNİN SOSYAL GÜVENLİKLERİ BAKIMINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ HAKKINDA KANUN 3621 SAYILI KIYI KANUNU 4 sayılı Bakanlıklara Bağlı, İlgili, İlişkili Kurum Ve Kuruluşlar İle Diğer Kurum Ve Kuruluşların Teşkilatı Hakkında Cumhurbaşkanlığı Kararnamesi 4447 SAYILI İŞSİZLİK SİGORTASI KANUNU 4708 SAYILI YAPI DENETİMİ HAKKINDA KANUN 4721 SAYILI TÜRK MEDENİ KANUNU (BAŞLANGIÇ VE KİŞİLER HUKUKU) 5302 SAYILI İL ÖZEL İDARESİ KANUNU 5393 SAYILI BELEDİYE KANUNU 5434 SAYILI TÜRKİYE CUMHURİYETİ EMEKLİ SANDIĞI KANUNU 5442 SAYILI İL İDARESİ KANUNU 5502 SAYILI SOSYAL GÜVENLİK KURUMU KANUNU 5510 SAYILI SOSYAL SİGORTALAR VE GENEL SAĞLIK SİGORTASI KANUNU 5543 SAYILI İSKAN KANUNU 6183 SAYILI AMME ALACAKLARI KANUNU 7126 SAYILI SİVİL SAVUNMA KANUNU 7552 SAYILI İKLİM KANUNU 775 SAYILI GECEKONDU KANUNU AFET VE ACİL DURUM MÜDAHALE HİZMETLERİ YÖNETMELİĞİ AFET VE ACİL DURUM TATBİKATLARI HAKKINDA YÖNETMELİK AİLELERLE SOSYAL HİZMET BİLGİ EDİNME HAKKI KANUNUNUN UYGULANMASINA İLİŞKİN ESAS VE USULLER HAKKINDA YÖNETMELİK BİLGİ GÜVENLİĞİ BİLİŞSEL PSİKOLOJİ BİNA BİLGİSİ BİNALARIN YANGINDAN KORUNMASI HAKKINDA YÖNETMELİK BURSA ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS EĞİTİM ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ CUMHURBAŞKANLIĞI 1 NOLU KARARNAMESİ ÇED YÖNETMELİĞİ ÇOK DEĞİŞKENLİ İSTATİSTİK DAMGA VERGİSİ KANUNU DENEY TASARIM VE VARYANS ANALİZİ DEVLET MEMURLARI KANUNU DEVLET MEMURLARINA VERİLECEK HASTALIK RAPORLARI İLE HASTALIK VE REFAKAT İZNİNE İLİŞKİN YÖNETMELİK DEVLET MEMURLARININ ŞİKAYET VE MÜRACAATLARI HAKKINDA YÖNETMELİK ELEKTRONİK DEVRELER ELEKTRONİK İMZA KANUNU ETİK DAVRANIŞ İLKELERİ GELİŞİM PSİKOLOJİSİ HALKLA İLİŞKİLER İCRA VE İFLÂS KANUNU YÖNETMELİĞİ İCRA VE İFLÂS KANUNUNUN TATBİKATINA DAİR NİZAMNAME İÇİŞLERİ BAKANLIĞI PERSONELİ GÖREVDE YÜKSELME VE UNVAN DEĞİŞİKLİĞİ YÖNETMELİĞİ İNSAN DAVRANIŞI VE ÇEVRE İŞYERLERİNDE ACİL DURUMLAR HAKKINDA YÖNETMELİK KAMU MALİ YÖNETİMİ ve KONTROL KANUNU KARAYOLLARI TRAFİK YÖNETMELİĞİ KATMA DEĞER VERGİSİ KANUNU KİMYASAL, BİYOLOJİK, RADYOLOJİK, NÜKLEER TEHDİT VE TEHLİKELERE DAİR GÖREV YÖNETMELİĞİ KİŞİLİK KURAMLARI MATEMATİK MİMARLIĞA GİRİŞ MİMARLIK TARİHİ NÜFUS HİZMETLERİ UYGULAMA YÖNETMELİĞİ ÖĞRENME PSİKOLOJİSİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNETMELİĞİ ÖĞRETİM ÜYESİ DIŞINDAKİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA YAPILACAK ATAMALARDA UYGULANACAK MERKEZİ SINAV İLE GİRİŞ SINAVLARINA İLİŞKİN USUL VE ESASLAR HAKKINDA YÖNETMELİK ÖRNEKLEME PARAMETİK OLMAYAN İSTATİKSEL YÖNTEMLER PLANLI ALANLAR İMAR YÖNETMELİĞİ PSİKOTERAPİ KURAMLARI REGRESYON ANALİZİ SABOTAJLARA KARŞI KORUMA YÖNETMELİĞİ SAYISAL MANTIK SIFIR ATIK YÖNETMELİĞİ SİNYALLER VE SİSTEMLER SİSTEM ANALİZİ VE TASARIMI SİVİL SAVUNMA UZMANLARININ İDARİ STATÜLERİ, GÖREVLERİ, ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI İLE EĞİTİMLERİ HAKKINDA YÖNETMELİK SOSYAL HİZMET ETİĞİ SOSYAL HİZMET YÖNETİMİ SOSYAL HİZMETLERDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ SOSYAL HİZMETTE GÖRÜŞME YÖNTEM VE TEKNİKLERİ SOSYAL POLİTİKA VE PLANLAMA SOSYAL PSİKOLOJİ SÜRÜCÜ ADAYLARI VE SÜRÜCÜLERDE ARANACAK SAĞLIK ŞARTLARI İLE MUAYENELERİNE DAİR YÖNETMELİK TAŞINIR MAL YÖNETMELİĞİ TAŞINMAZ MAL ZİLYETLİĞİNE YAPILAN TECAVÜZLERİN ÖNLENMESİ HAKKINDA KANUNUN UYGULAMA ŞEKLİ VE ESASLARINA DAİR YÖNETMELİK TEMEL YURTTAŞLIK BİLGİSİ TOPLUMLA SOSYAL HİZMET TRAFİK İŞARETLERİ HAKKINDA YÖNETMELİK TÜRK BORÇLAR KANUNUNUN GENEL HÜKÜMLERİNİ DÜZENLEYEN BİRİNCİ KISMI TÜRK KÜLTÜR VE MEDENİYETLERİ TÜRK TİCARET KANUNUNUN BAŞLANGIÇ HÜKÜMLERİ, TACİRLERİ DÜZENLEYEN BİRİNCİ KİTABIN BİRİNCİ KISMI vb. TÜRK VATANDAŞLIĞI KANUNUNUN UYGULANMASINA İLİŞKİN YÖNETMELİK TÜRK VE DÜNYADA KLASİKLEŞMİŞ EDEBİ ESERLER VE YAZARLARI TÜRKÇE DİLBİLGİSİ ve YAZIŞMA İLE İLGİLİ KURALLAR ULUSAL YARGI AĞI BİLİŞİM SİSTEMİ UYGULAMALI İSTATİSTİK ÜNİVERSİTELERDE AKADEMİK TEŞKİLAT YÖNETMELİĞİ VERİ YAPILARI YAPI FİZİĞİ YAZILIM MÜHENDİSLİĞİ YAZILIM PROJE YÖNETİMİ YÖNEYLEM ARAŞTIRMASI YÜKSEK GERİLİM YÜKSEKÖĞRETİM ÜST KURUMLARI İLE YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI PERSONELİ GÖREVDE YÜKSELME VE UNVAN DEĞİŞİKLİĞİ YÖNETMELİĞİ ZAMAN SERİLERİ TÜRKİYE CUMHURİYETİ ANAYASASI ATATÜRK İLKELERİ ve İNKILAP TARİHİ, ULUSAL GÜVENLİK 2576 SAYILI KANUN 6331 SAYILI İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ KANUNU DANIŞTAY İÇTÜZÜĞÜ DANIŞTAY YAZI İŞLERİ HİZMETLERİNİN YÜRÜTÜLMESİNE DAİR YÖNETMELİK TÜRKİYE COĞRAFYASI YAKIN TÜRKİYE SİYASİ TARİHİ ANAYASA HUKUKU GENEL KÜLTÜR (TARİH, COĞRAFYA, GÜNCEL BİLGİLER) İNSAN HAKLARI VE SOSYAL HİZMET PROTOKOL KURALLARI TÜRK İDARE SİSTEMİ YÖNETİM, LİDERLİK VE ORGANİZASYON YÖNETİMDE ETİK YÖNETİMDE İNSANİ İLİŞKİLER VE İLETİŞİM